活动伊始，教科室主任张建华主持集中、说课环节，明确活动核心目标，强调本次教研活动是对标省级“皖美课堂”要求、深化校本教研、锤炼优质课例的重要举措，对提升我校思政教学水平、做好省级教研活动筹备工作具有重要意义。随后，王越老师进行说课展示，围绕红色教育主题，从教材、学情、教学目标、重难点、教法学法、教学过程等方面，系统阐述《赓续霍邱红色血脉，争做追梦时代青年》一课的教学设计，深挖霍邱本土红色资源，贴合中职育人目标，逻辑清晰、设计扎实。说课结束后，王丽校助进行针对性指导，既肯定了教学设计的合理性与创新性，精准点出课堂设计的亮点，也结合中职思政教学实际，提出了切实可行的优化建议，为后续课堂打磨指明了方向。

随后，全体与会人员前往职普融通部203教室，现场观摩课堂教学展示。课堂上，王越教师创新教学形式，通过红色故事讲述、史料视频播放、师生互动讨论等多种方式，将霍邱红色历史与新时代青年责任担当紧密结合，引导学生沉浸式感悟红色精神、厚植家国情怀，课堂氛围生动活跃，育人效果显著。

教学展示结束后，评课研讨环节有序开展，由詹长玲老师主持。授课教师首先结合课堂实际，作全面的教学反思，客观总结课堂中的不足。随后，与会领导、教师各抒己见，围绕教学设计、课堂互动、红色资源运用等方面深入研讨，形成了宝贵的教学改进意见，研讨氛围务实热烈。 

此次教研活动，既是红色育人理念的实践探索，也是思政教师专业成长的赋能之旅，有效推动了本土红色资源与思政教学的深度融合，成功打磨出具有示范意义的红色思政课例。下一步，学校教科室将整理活动资料、总结成果经验，持续深化思政教学改革，常态化开展高质量教研活动，让红色基因融入育人全过程，助力学校思政教育守正创新、提质增效。（图文：陈明阳）